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心自闲

看庭院花开花落,望天空云卷云舒,淡定自若,心绪自闲,依然故我。

 
 
 

日志

 
 

孩子的综合素养能否“被”发展(原创)  

2010-03-21 23:20:38|  分类: 子女教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    随着人们生活水平的提高,一些家长们开始重视对孩子的培养,但是,由于对孩子的成长规律缺乏足够的认识,盲从一些人对培养孩子的做法,不仅不能真诚提高孩子的素养,有的却适得其反,甚至毁掉孩子的一生,这种现象的产生,必须引起教育工作者和广大家长的特别重视。

    在时下,有些家长看到别人3岁孩子就会背唐诗,于是,也会急忙买几本,每日口教面授,逼着孩子背诵;听说谁家 孩子会弹琴、会画画等,于是又报了这些特长班;听说哪里又办了个什么先进的外语辅导班,于是急忙再去考察。。。。。。,这样,做家长的每当给孩子报上一个特长班,心中就会增加了一份对孩子未来的美好期望,丝毫不考虑自己孩子的兴趣爱好和自身条件,甚至把自己省吃俭用的钱抠出搞“智力投资”,结果,把孩子变成了学习的机器,慢慢会发现孩子真正的发展,不会适应家长越来越膨胀的期望,孩子的压力变成了对学习兴趣的丧失,孩子对学习兴趣的丧失又给家长带来压力甚至失望。。。。。。

   孩子如一棵幼苗,正处在长身体的重要阶段。有关专家指出,从青少年生理、心理发育而言,不适合学习太多的知识灌输,家长可以在看着孩子的成长过程中逐步培养他们的兴趣、爱好、意志力等非智力因素,而不应当过早把学习的负担压在孩子的身上,以免影响孩子生理和心理的正常发展。

   我们必须注意:一、轻松愉快的生活环境,才是促进孩子智力发展的必要条件,在孩子身心实现愉悦的情况下更能培养其兴趣,更容易获取知识。二、孩子智力的开发是多方面的,它包括思维能力、想象能力、观察能力、创造能力以及口头表达能力等。三、非智力因素的发展是开发智力的前提。一个有爱心、有悟性、有感恩思想、有同情心、善于合作、有进取心、有责任心的孩子,必然能知道自己的什么时候该做什么事情。

     孩子的综合素养需要靠家长各方面的综合引导,那些以为会背几首唐诗、会弹奏几首曲子就是培养智力、就认为孩子全面发展了的认识是片面的。因此,那种不顾孩子的兴趣、爱好而是完全按照家长自己的意愿一味强求的做法是难以奏效的。科学的做法应当是,根据孩子的智商发展程度和兴趣爱好,有的放矢,顺乎自然,积极引导才能得到应有效果。

    做父母的当然不能让孩子放任自流,更不可以放弃对孩子综合素养的培养,但是更重要的是让孩子在这个时期有一个开心愉快的金色童年,任何违背孩子身心发展规律,企图把自己的主观愿望强加给孩子的做法都是不可取的。孩子的综合素养不能按照大人自身的意志“被”发展。

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